tag:blogger.com,1999:blog-14212815500360257742023-11-15T07:06:45.506-08:002°ano do ensino médioestudonopchttp://www.blogger.com/profile/01538642456803019311noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-1421281550036025774.post-74496386248761633292008-08-04T11:14:00.000-07:002008-08-04T11:16:57.379-07:00Genética<a href="http://issomesmo.com/wp-content/uploads/2007/05/como_estudar.jpg"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand" alt="" src="http://issomesmo.com/wp-content/uploads/2007/05/como_estudar.jpg" border="0" /></a><br /><div>Genética (do <a title="Língua grega" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_grega">grego</a> genno; fazer nascer) é a <a title="Ciência" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia">ciência</a> dos <a title="Gene" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Gene">genes</a>, da <a title="Hereditariedade" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Hereditariedade">hereditariedade</a> e da variação dos organismos. Ramo da <a title="Biologia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Biologia">biologia</a> que estuda a forma como se transmitem as características biológicas de geração para geração. O termo genética foi primeiramente aplicado para descrever o estudo da variação e hereditariedade, pelo cientista <a title="Wiliam Batesson" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Wiliam_Batesson">Wiliam Batesson</a> numa carta dirigida a <a class="mw-redirect" title="Adam Sedgewick" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Adam_Sedgewick">Adam Sedgewick</a>, da data de <a title="18 de Abril" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/18_de_Abril">18 de Abril</a> de <a title="1908" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/1908">1908</a>.<br />Os <a class="mw-redirect" title="Humano" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Humano">humanos</a>, já no tempo da <a class="mw-redirect" title="Pré-história" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Pr%C3%A9-hist%C3%B3ria">pré-história</a> utilizavam conhecimentos de genética através da <a title="Domesticação" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Domestica%C3%A7%C3%A3o">domesticação</a> e do cruzamento seletivo de <a class="mw-redirect" title="Animais" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Animais">animais</a> e <a class="mw-redirect" title="Planta" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Planta">plantas</a>. Atualmente, a genética proporciona <a title="Ferramenta" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ferramenta">ferramentas</a> importantes para a <a class="mw-redirect" title="Investigação" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Investiga%C3%A7%C3%A3o">investigação</a> das funções dos genes, isto é, a análise das interacções genéticas. No interior dos <a title="Organismo" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Organismo">organismos</a>, a informação genética está normalmente contida nos <a title="Cromossomo" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cromossomo">cromossomos</a>, onde é representada na estrutura química da molecula de <a class="mw-redirect" title="DNA" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/DNA">DNA</a>.<br />Os genes codificam a informação necessária para a síntese de <a title="Proteína" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADna">proteínas</a>. Por sua vez as proteínas influenciam, em grande parte, o <a title="Fenótipo" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Fen%C3%B3tipo">fenótipo</a> final de um organismo. Note-se que o conceito de "um gene, uma proteína" é simplista: por exemplo, um único gene poderá produzir múltiplos produtos, dependendo de como a <a title="Transcrição" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Transcri%C3%A7%C3%A3o">transcrição</a> é regulada.</div><div> </div><div> </div><div>História<br />Em <a title="1865" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/1865">1865</a>, <a title="Gregor Mendel" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel">Gregor Mendel</a> estabeleceu pela primeira vez os padrões de hereditariedade de algumas características existentes em <a class="mw-redirect" title="Ervilheira" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ervilheira">ervilheiras</a>, mostrando que obedeciam a regras <a title="Estatística" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Estat%C3%ADstica">estatísticas</a> simples. Embora nem todas as características mostrem estes padrões de <a title="Hereditariedade mendeliana" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Hereditariedade_mendeliana">hereditariedade mendeliana</a>, o trabalho de Mendel provou que a aplicação da estatística à genética poderia ser de grande utilidade. Desde essa altura, padrões mais complexos de hereditariedade foram demonstrados.<br />A partir da sua análise estatística, Mendel definiu o conceito de <a title="Alelo" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Alelo">alelo</a> como sendo a unidade fundamental da hereditariedade. O termo "alelo" tal como Mendel o utilizou, expressa a ideia de "gene", enquanto que nos nossos dias ele é utilizado para especificar uma variante de um gene.<br />Só depois da morte de Mendel é que o seu trabalho foi redescoberto, entendido (início do século XX) e lhe foi dado o devido valor por cientistas que então trabalhavam em problemas similares.<br />Mendel não tinha conhecimento da natureza física dos genes. Atualmente sabemos que a informação genética está contida no DNA (alguns <a title="Vírus" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADrus">vírus</a> têm a informação genética contida em <a class="mw-redirect" title="RNA" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/RNA">RNA</a>). A manipulação do DNA pode alterar a hereditariedade e as características dos organismos.</div><div> </div><div> </div><div>Creditos: <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica">http://pt.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica</a></div>estudonopchttp://www.blogger.com/profile/01538642456803019311noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1421281550036025774.post-58125536464828870922008-08-04T11:07:00.000-07:002008-08-04T11:11:47.650-07:00Gramática: Concordância Nominal<a href="http://i93.photobucket.com/albums/l68/Atsiluap/Fala%20Bonito/tomenota.jpg"><img style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand" alt="" src="http://i93.photobucket.com/albums/l68/Atsiluap/Fala%20Bonito/tomenota.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><br /><div><br />Introdução<br /><br />Leia a frase abaixo e observe as inadequações:<br /><br />Aquele dois meninos estudioso leram livros antigo.<br /><br />Note que as inadequações referem-se aos desajustes entre as palavras que a constituem.<br /><br />Para que a frase concorde, adequadamente, entre todos os termos, é necessário:<br />Aquele concordar com a palavra dois;<br />Estudioso concordar com meninos;<br />Antigo concordar com livros.<br />Fazendo-se os ajustes necessários a frase ficará assim:<br /><br />Aqueles dois meninos estudiosos leram os livros antigos<br /><br /><br />Assim, concordância nominal consiste na adaptação de uns nomes aos outros, harmonizando-se nas suas flexões com as palavras de que dependem.<br /><br />No decorrer deste tutorial veremos as regras de concordância, bem como exemplos práticos sobre as mesmas.<br /><br />REGRA GERAL<br /><br />O artigo, o pronome, o adjetivo e o numeral devem concordar em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural) com o substantivo a que se refere.<br /><br />Exemplo:<br /><br />O alto ipê cobre-se de flores amarelas.<br />Adj. Adjetivo<br /><br />Faz duas horas que cheguei de viagem.<br />Num.<br /><br />OUTROS CASOS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL<br /><br />1. Um adjetivo após vários substantivos<br />1.1 Quando os substantivos são do mesmo gênero há duas concordâncias:<br /><br />a) assumir o gênero do substantivo e vai para o plural:<br /><br />exemplo: Encontramos um jovem e um homem preocupados.<br />Adjetivo<br /><br />No exemplo acima o adjetivo assumiu o gênero masculino e foi para o plural.<br /><br />b) concordar só com o último substantivo em gênero e número:<br /><br />Exemplo: Ela tem irmão e primo pequeno.<br />Adjetivo<br /><br />Acima o adjetivo assumiu o gênero masculino e concordou só com o último substantivo.<br /><br /><br />Observação:<br /><br />Quando os substantivos são do mesmo gênero as duas concordâncias podem ser usadas, embora a primeira seja mais adequada porque mostra que a característica é atribuída aos dois substantivos.<br /><br />Se o último substantivo estiver no plural, a concordância só poderá ficar no plural.<br /><br />Exemplo: Ele possui perfume e carroscaros.<br /><br />Se o adjetivo funcionar como predicativo, o plural será obrigatório.<br /><br />Exemplo: O irmão e o primo dele são pequenos.<br />VL Predicativo<br /><br />1.2 Quando os substantivos são de gêneros diferentes também há duas possibilidades:<br /><br />a) ir para o masculino plural:<br /><br />Exemplo: “Uma solicitude e um interesse mais que fraternos.” (Mário Alencar)<br /><br />b) concordar só com o substantivo mais próximo:<br /><br />Exemplo: A Marinha e o Exército brasileiro estavam alerta.<br /><br />Observação:<br /><br />No caso de substantivos de gêneros diferentes o adjetivo irá para o masculino plural, se o adjetivo tiver a função de predicativo.<br /><br />Exemplo: O aluno e a aluna estão reprovados.<br />VL Predicativo<br /><br />2. Um adjetivo anteposto a vários substantivos<br /><br />A concordância se dará com o substantivo mais próximo.<br /><br />Exemplo: Tiveste má idéia e pensamento.<br /><br />Velhos livros e revistas estavam empilhados na prateleira.<br /><br />Observação:<br /><br />Quando o adjetivo exerce a função de predicativo, ele pode concordar só com o primeiro ou ir para o plural.<br /><br />Exemplo: Ficou reprovada a aluna e o aluno.<br />Ficaram reprovados a aluna e o aluno.<br /><br />Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes próprios, o plural será obrigatório.<br /><br />Exemplo: As simpáticas Lúcia e Luana são irmãs.<br /><br />3. Um substantivo e mais de um adjetivo<br /><br />Admitem-se duas concordâncias:<br /><br />a) Quando o substantivo estiver no plural, não se usa o artigo antes dos adjetivos.<br /><br />Exemplo: Estudava os idiomas francês e inglês.<br /><br />b) Se o substantivo estiver no singular, o uso do artigo será obrigatório a partir do segundo adjetivo.<br /><br />Exemplo: Estudo a língua inglesa, a francesa e a italiana.<br /><br />4. É bom, é necessário, é proibido<br /><br />Essas expressões concordam obrigatoriamente com o substantivo a que se referem, quando for precedido de artigo. Caso contrário são invariáveis.<br /><br />Exemplo: Vitamina C é bom para saúde.<br />É necessária muita paciência.<br /><br />5. Um e outro (num e noutro)<br /><br />Nesse caso o substantivo fica no singular e o adjetivo vai para o plural.<br /><br />Exemplo: Numa e noutra questão complicadas ela se confundia.<br /><br />6. Anexo, incluso, apenso, próprio, obrigado<br /><br />Por serem adjetivos, concordam com o substantivo a que se referem.<br /><br />Exemplo: Seguem anexos os acórdãos.<br />A procuração está apensa aos autos.<br />Os documentos estão inclusos no processo.<br />Obrigado, disse o rapaz.<br />Elas próprias resolveram os exercícios.<br /><br />Observação<br /><br />A expressão em anexo é invariável.<br />Exemplo: Em anexo segue a procuração<br />Em anexo segue o despacho.<br /><br />7. Mesmo, bastante<br /><br />Tanto pode ser advérbio como pronome. Quando for advérbio permanece invariável. Quando é pronome concorda com a palavra a que se refere.<br /><br />Exemplo: Os alunos mesmos resolveram o problema.<br />Pronome<br />Os alunos resolveram mesmo o problema. Nesse caso mesmo = realmente<br />Advérbio<br />Haviam bastantes razões para ela reclamar.<br />Pronome<br />Eles chegaram bastante cedo ao aeroporto.<br />Advérbio<br /><br />8. Menos, alerta<br /><br />São palavras invariáveis.<br /><br />Exemplo: O Amazonas é o Estado menos populoso do Brasil.<br />Havia menos alunas na sala hoje.<br />Os soldados estavam alerta.<br /><br />Observação<br /><br />Atualmente alerta vem sendo utilizada no plural.<br /><br />Exemplo: Nossos chefes estão alertas.<br /><br />9. Meio<br /><br />Essa palavra pode ser numeral ou advérbio.<br /><br />a) Quando for numeral é variável e concorda com a palavra a que se refere.<br /><br />Exemplo: Tomou meia garrafa de champanhe.<br />numeral<br />Isso pesa meio quilo.<br />numeral<br /><br />b) Se for advérbio é invariável.<br /><br />Exemplo: A porta estava meio aberta.<br />Advérbio<br />Ele anda meio cabisbaixo.<br />Advérbio<br /><br />10. Muito, pouco, longe, caro<br /><br />Quando essas palavras funcionam como adjetivo variam de acordo com a palavra a que se referem. Se funcionarem como advérbio são invariáveis.<br /><br />Exemplo: Muitos alunos compareceram à formatura.<br />Adjetivo<br />Os perfumes eram caros.<br />Adjetivo<br />As mensalidades escolares aumentaram muito.<br />Advérbio<br />Vocês moram longe.<br />Advérbio<br /><br />11. Só<br /><br />a) Quando tem o significado de sozinho(s) ou sozinha(s) essa palavra vai para o plural.<br /><br />Exemplo: Joana ficou só em casa. (sozinha)<br />Lúcia e Lívia ficaram sós. (sozinhas)<br /><br />b) Ela é invariável quando significa apenas/somente.<br /><br />Exemplo: Depois da guerra só restaram cinzas. (apenas)<br />Eles queriam ficar só na sala. (apenas)<br /><br />Observação<br /><br />A locução adverbial a sós é invariável.<br /><br />12. Possível<br /><br />Quando acompanhada de expressões superlativas (o mais, a menos, o melhor, a pior) varia conforme o artigo que integra as expressões.<br /><br />Exemplo: As previsões eram aspiorespossíveis.<br />Recebemos a melhor notícia possível.<br /><br />13. Pronomes de tratamento<br /><br />Os pronomes de tratamento sempre concordam em 3ª pessoa.<br /><br />Exemplo: Vossa Santidade está muito preocupado.<br />3ª P.S<br />CONCLUSÃO<br /><br />Neste tutorial foi mostrada a concordância nominal dos substantivos perante adjetivos, advérbio, pronomes e numerais. Vimos que adjetivos antepostos aos substantivos concordam com o mais próximo, porém se exerce a função de predicativo pode concordar de duas maneiras: com o mais próximo ou ir para o plural. No caso do adjetivo vir após vários substantivos a concordância já muda, pois se os substantivos forem do mesmo gênero há duas possibilidades: ir para o plural ou assumir o gênero do substantivo.<br /><br />Enfim, este tutorial servirá como base de estudos com relação a Concordância Nominal, mas devemos nos lembrar que a Língua Portuguesa requer bastante estudo e só este tutorial não suprirá tais necessidades. O aprofundamento deverá ser feito através das Gramáticas, dicionários e afins. </div><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><br /><div>Credito:<a href="http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/josebferraz/concordancianominal001.asp">http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/josebferraz/concordancianominal001.asp</a></div></div>estudonopchttp://www.blogger.com/profile/01538642456803019311noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1421281550036025774.post-74904862259201812022008-08-04T10:57:00.000-07:002008-08-04T11:06:16.920-07:00Gramática: Concordância Nominal<div><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:180%;">Regra geral: o adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo. (Gênero refere-se a masculino ou feminino; número refere-se a singular ou plural.)</span> </span>Suponhamos:</div><br /><div></div><br /><div>Não conhecia a fundo o idioma pátrio.</div><br /><div>Os alunos foram classificados por ordem alfabética.</div><br /><div>As alunas foram classificadas por critério desconhecido.</div><br /><div></div><br /><div>No caso de dois adjetivos e um substantivo:</div><br /><div></div><br /><div>A curto e médio prazos:</div><br /><div></div><br /><div>Ambas as construções assim estão corretas. No primeiro caso, o substantivo prazo não variou e concorda com o substantivo mais próximo. Acrescente-se que é o adjetivo que deve concordar com o substantivo. No segundo caso, o substantivo prazo aparece flexionado; contraria-se aqui a hierarquia gramatical, pois o substantivo é que está subordinado ao adjetivo e não o contrário. Contraria a hierarquia, mas não fere a regra e ambas as construções são legítimas. Outros exemplos:</div><br /><div></div><br /><div>Revelou bondade e docilidade humana.</div><br /><div></div><br /><div>O objetivo ficou no singular, concordando com o substantivo mais próximo. O adjetivo está qualificando o substantivo docilidade tão-somente; quando se diz:</div><br /><div></div><br /><div>Revelou bondade e docilidade humanas.</div><br /><div></div><br /><div>Ambos os substantivos ficam separadas e não formam um todo; temos duas partes distintas e a adjetivo está qualificando ambos os substantivos. Trata-se no caso muito mais de um problema estilístico que gramatical. Vejam-se ainda:</div><br /><div></div><br /><div>O segundo, terceiro e quarto objetivos.</div><br /><div>O segundos, terceiro e quarto objetivo.</div><br /><div>O primeiro e o segundo concorrente.</div><br /><div>O primeiro e o segundo concorrentes.</div><br /><div></div><br /><div>No primeiro caso, o substantivo foi para o plural, concordando com os vários adjetivos; no segundo, o substantivo ficou no singular, acompanhando o adjetivo mais próximo; no terceiro, o substantivo ficou no singular, concordando com o adjetivo mais próximo; no quarto, o substantivo foi para o plural, concordando com os adjetivos.</div><br /><div>Não só o adjetivo, mas também o artigo e o numeral, regra geral, concordam em gênero e número com o substantivo a que se referem:</div><br /><div></div><br /><div>Dois cheques voltaram carimbados por falta de fundos.Os auxiliares de escritório caíram na gargalhada...<br /></div><br /><div><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:180%;">Os casos especiais de concordância nominal são os seguintes:</span><br /></span></div><br /><div>1. Se o adjetivo se referir a um só substantivo, concordará com ele em gênero e número:<br />Páginas recolhidas<br /></div><br /><div>2. Se o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos do mesmo gênero e do singular, concordará quanto ao gênero deles e quanto ao número irá para o singular ou plural:<br />Prática e técnica trabalhistas.Persistência e competência dignas de inveja.Arrojo e esforço dignos...A curto e longo prazo.<br />O substantivo tanto pode ficar no singular como no plural.<br /></div><br /><div>3. Se o adjetivo (precedendo o substantivo) se referir a substantivos no singular, mas de gêneros diferentes, concordará com o mais próximo:<br />Será estabelecido novo procedimento e política de crédito.Será estabelecida nova política e procedimento de crédito.<br />Se o adjetivo aparecer depois dos substantivos, poderá ficar no singular ou plural ou concordar com o mais próximo:<br />Serão estabelecidos política e procedimento de crédito novos.Será estabelecida política e procedimentos de crédito novo.<br /></div><br /><div>4. Se o adjetivo se referir a substantivos do mesmo gênero, mas de números diferentes, permanecerá no gênero deles e irá para o plural:<br />Garotas e meninas famosas.Menina e garotas famosas.<br /></div><br /><div>5. Se o adjetivo se referir a vários substantivos de gênero diferente e do plural, permanecerá no plural masculino ou concordará com o mais próximo:<br />Executivos e funcionárias caprichosos.Executivos e funcionárias caprichosas.<br /></div><br /><div>6. Se o adjetivo se referir a diferentes substantivos de gênero e número diferentes, pode concordar com o mais próximo ou ir para o plural:<br />Cartas e relatórios bem datilografados.Relatório e cartas bem datilografadas.<br /></div><br /><div>7. As palavras anexo e incluso concordam com o nome a que se referem:<br />Segue anexo um relatório.Seguem anexos dois relatórios.Segue inclusa um cópia.Seguem inclusas duas cópias.</div><br /><div><br />8. Quanto às expressões o mais possível, o melhor possível, o pior possível, quanto possível e outras semelhantes, a gramática determina que o adjetivo possível seja invariável.<br />Clientes o mais possível pontuais quanto ao pagamento de duplicatas.Clientes o mais pontuais possível quanto ao pagamento de duplicatas.Clientes quanto possível pontuais quanto ao pagamento de duplicatas.</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><a href="http://i93.photobucket.com/albums/l68/Atsiluap/Fala%20Bonito/tomenota.jpg"><img style="WIDTH: 126px; CURSOR: hand; HEIGHT: 121px" height="160" alt="" src="http://i93.photobucket.com/albums/l68/Atsiluap/Fala%20Bonito/tomenota.jpg" border="0" /></a>Creditos:<a href="http://www.algosobre.com.br/view-user-profile.html?user=62">http://www.algosobre.com.br/view-user-profile.html?user=62</a><br /><div></div>estudonopchttp://www.blogger.com/profile/01538642456803019311noreply@blogger.com0